lunes, 10 de marzo de 2014

Romanticismo y Realismo




A)INFORMACIÓN

1. Explica para ti qué es ser romántico, cómo es una persona romántica.
    Una persona romántica es una persona detallista y sentimental tanto con una persona o con la literatura.

2. Ahora piensa si has oído algo sobre el Romanticismo como movimiento literario y escribe 10 palabras que se te ocurran al pensar en ello.
     Amor, filosofía, Bécquer, ideal, naturaleza, muerte, lírica, evasión, rebeldía y teatro.

3. Sólo en este momento (no hagas trampas) busca la palabra Romanticismo en la RAE (no en la Wikipedia) y pon las acepciones que encuentres.
    Romanticismo.
1. m. Escuela literaria de la primera mitad del siglo XIX, extremadamente individualista y que prescindía de las reglas o preceptos tenidos por clásicos.
2. m. Época de la cultura occidental en que prevaleció tal escuela literaria.
ORTOGR. Escr. con may. inicial.
3. m. Cualidad de romántico, sentimental.

4. ¿Tiene algo que ver la definición que has encontrado con lo que pensabas antes?
    Si.

5. Busca los 3 autores/as españoles románticos más importantes y pon una obra suya.
    José de Espronceda -La canción del pirata

    Gustavo Adolfo Bécquer - Leyendas
    José Zorrilla - Don Juan Tenorio


6. Encuentra en las imágenes de google cuadros románticos y pégalos en tu blog, poniendo el nombre del cuadro y del autor e indicando por qué has elegido ese.
 


 Antonio Gisbert - Fusilamiento de Torrijas y sus compañeros en las playas de Málaga

Lo he elegido porque representa lo que solían hacer en antaño la gente de alto cargo con las personas que no les interesaban que supieren lo que sabían.
   


                                                                                                                                                                       




 Iván Aivazovski - Tormenta

Es destacado este autor por las pinturas marinas y en esta en concreto representa lo fuerte y poderoso que es el mar aunque parezca en ocasiones inofensivo. Por eso lo he elegido.


                                                                                                                                                                      



Frederic Edwin Chruch - Cotopaxi

Es un cuadro que me tranmite relajación y traslada a la montaña, a hacer una excursión al aire libre y oler el aire puro.






7. ¿Cómo vestían los románticos? (investiga en la red) ¿Qué grupos actuales visten más o menos así?
Cuelga una foto de un romántico del s.XIX y de uno del siglo XXI, comparando la ropa.
     Con ropa oscura.
 
Románticos                                    Románticos actuales

      


S. XIX

Los románticos llevaban ropa oscura.

S. XXI

Los góticos llevan ropa de color negro: trajes negros, maquillaje para resaltar palidez en el rostro o pintalabios negro o rojo.
Los emos llevan ropas negras combinadas con color rosado, y con un mechón de cabello tapándoles un ojo, la mayoría de veces el izquierdo.


8. El romanticismo tiene que ver con las ruinas, los cementerios, la muerte, el terror, el amor inalcanzable...¿Por qué se dice entonces hoy día que una persona es romántica cuando piensa en el amor? ¿Qué tiene que ver una cosa con la otra?
     Amor ideal, amor hasta después de la muerte,... cosas como estas a la gente le ha dado la idea de que una persona romántica es una persona que en el amor sufre pero sigue ahí, que lo da todo por todo. 
     Que en el amor se puede sufrir y por eso han utilizado ese término ya que el amor puede quedar en ruinar ya sea por una muerte, un engaño o porque es inalcanzable.

B)CREACIÓN

  El misterio del túnel
 
Los niños de la pandilla de Cala Gamba van a Torre d' en Pau cada día. Oían y oían cada tarde un estruendo y no sabían de do procedía. Un sábado de noviembre antes del atardecer fueron a averiguar el misterio del ruido. Bajaron al túnel sin temor alguno. Lo que esos niños no sabían es que en antaño aquel lugar fue una fortaleza de militares, por lo que en él se combatieron batallas y en esas batallas hubo muertes. Sus cadáveres aún seguían ahí. Metros adelante encontraron un esqueleto de un niño de más o menos de su edad. Pegaron tal chillido que las ruinas retumbaron. Cada vez el pasillo se hacia más estrecho hasta que llegaron a una habitación do había como una pequeña celda en la que dentro de ella hallaron una familia con los ojos y la boca cosidos en forma de cruz y encadenados por muñecas y tobillos. Se quedaron traumatizados. Mientras uno vomitaba el otro dijo que esta familia era la que todo el mundo estaba buscando, que estaba desaparecida desde hace una semana. De repente, algo rozó la pierna de uno de ellos. Era un miembro de la familia. Se llevo tal susto que casi se queda en el sitio. Les dijo en voz baja: “Huid antes de que vuelva”. Los niños se miraron con cara de auxilio y huyeron. Pero a mitad de camino un hombre les sorprendió. Todo de negro, con la cara cubierta por un pasamontañas. Los niños asustados retrocedieron pero uno pudo escapar entre las piernas del hombre. El niño corrió y corrió. Al salir era de noche y se infiltró en el bosque para que el hombre no le viera. Paso y paso sin mirar y en una trampa de osos cayó y la pierna se le enganchó. Pudo quitárselo y huir al pueblo a contarlo. Sus amigos no tuvieron tanta suerte. Al enterarse la gente, se armó y se dirigieron hacia allí. Bajaron al túnel, lo atravesaron y al final de él sólo hallaron a los niños y a la familia muertos, con los ojos y boca cosidos y encadenados. Ningún hombre oscuro se encontró y por eso se prohibió la entrada aunque la gente puede seguir yendo y puede que dentro muriendo. Quién sabe, a lo mejor un día vayas tú y te suceda, así que ve con cuidado por donde vas.




C)COMPARACIÓN ROMANTICISMO- REALISMO
1.. Busca en google imágenes 3 cuadros románticos que te gusten y 3 cuadros realistas que te gusten. Pégalos por parejas (uno romántico, uno realista) y explica después de cada pareja qué diferencias ves entre ellos.

Romanticismo                                          Realismo












 
                                                                                                                                                                   












 En el primer cuadro es un escenario romántico, con tonos dulces. En el segundo es tal y como sería cuando ha llovido y después ha salido el sol.







                      

                                                                                                                                                                      














 En el primero se representa la muerte y en el segundo la pobreza. Cosas importantes en cada época.









                                                                                                                                                                   

2. Idem con 3 objetos decorativos o joyas.

 
 En el romanticismo las joyas eran más finas, de tamaño normal y con detalles pero en el realismo eran grandes y muy rellenas, con mucho oro y detalles. Tanto los pendientes, como los colgantes y los anillos.









3.Idem con 3 edificios.
Romanticismo.                                                                              Realismo.


                                                                                                                                                                    


 





















                                                                                                                                                                     






          
En el Romanticismo se puede observar los detalles que tiene, cosa que en el Realismo no destaca. Además el material que se usaba era diferente.
                                                                                                                                                                        





4. Idem con 3 títulos de películas. No valen americanadas.
   Romanticismo.                                                              

                                  



















                                                                                                                                                                       
Realismo.





















D)Ahora...contesta:

-¿Cuáles son los temas que se repiten en el romanticismo según esas imágenes?
    El amor, muerte y trajedia.
-¿Qué les preocupa a los realistas?
   Los valores tradicionales y campesinos y los valores modernos y urbanos o el éxodo del campo a la ciudad y los contrastes sociales y morales que provoca, la lucha por el ascenso social y el éxito moral y económico, la condición insatisfecha de la mujer que ya posee derecho a la instrucción elemental pero no puede acceder al mundo del trabajo y a la independencia e individualismo burgueses,  adulterio y fantasía folletinesca y sentimental, a manera de escape. Tendencias en el Realismo: la progresista y la conservadora.
-¿Cuál de los dos movimientos te gusta más?
    Si hablamos de literatura prefiero la del realismo pero en pintura y arquitectura la del romanticismo.
-¿Crees que te ayuda en algo este tipo de ejercicios para entender mejor el Romanticismo o iniciarte en el Realismo?
   Si, pero lo que pasa es que en este trabajo hay que poner mucha información y puede que no esté correctamente, que recopilemos datos erróneos.

E)

-Escribe 3 oraciones con una proposición subordinada sustantiva romántica.
Desearía que la vida fuese larga y no dolorosa.

Desearía que la luz no se apagase para siempre.

Desearía que la lluvia no parase.


-Escribe 3 oraciones con una proposición subordinada sustantiva realista.
Me gustaría que los sueños se cumplan como lo hacen los años.

Me gustaría que los deberes se reduzcan.

Me gustaría que la gente antes de criticar a otras personas se observen a si mismos.


lunes, 3 de marzo de 2014

APTAL (A POR TODAS AL LÍMITE)


- Tema
    Pruebas extremas.
- Tipo de audiencia a la que va dirigido.
    Apto para todos los públicos; capaces de ver hacer a la gente cualquier tipo de reto. Pero en concreto de personas de 7 a 67 años
- Proceso de selección de los participantes.
   La gente tendrá que enviar un vídeo a la cadena haciendo algo extremo. De todos sólo quedarán 20 participantes que pasarán cuatro pruebas, una por cada elemento y así optar a entrar en el concurso para poder llegar a conseguir los 4000000 de euros.
- Presentador del reality.
    El presentador se cambiará cada semana, será un famoso (Tom Crouse, Frank Cuesta,...) con ganas de probar nuevas experiencias ya que también tendrá que enfrentarse a las pruebas.
- Duración de cada programa.
    Una hora y veinte minutos, será en directo.
- Emisión única, diaria, semanal...
    Semanal; cada viernes a las 18:15 h durante 6 meses.
- Hora de emisión.
    A las 18:15 h.
- Cortes publicitarios.
    Uno de dos minutos.
- Tipo de anuncios que se emitirán.
     Familiares (ropa, comida, productos para higiene...) y al entrar, el anuncio del juego del programa.
- Lenguaje que se va a utilizar.
     Lenguaje coloquial. Los rótulos en letras mayúsculas.
- Iluminación del plató, colores convenientes, planos de la cámara, ángulo, movimientos de la cámara..
     La iluminación será tenue, exceptuando al inicio y al final del programa donde se iluminará al presentador y participantes de prueba y futuros seleccionados. Los trajes de los participantes serán tono militar y llevarán cada uno un cinturón de distinto color, por lo que los colores serán misteriosos, apagados pero llamativos. Al comenzar el programa se tomará un ángulo de plano aéreo del plato aumentando hasta llegar a un primer plano del presentador. En general se tomarán ángulos en picado y planos americanos. Al hacer la prueba el participante uno en contrapicado y medio y al final será igual que al inicio pero al revés.
- La música, efectos especiales, silencios...
     Misteriosa que cree suspense en los espectadores. En los momentos claves (accesos, expulsiones,...), silencios cautivadores.
- Tipo de valores que promoverá este tipo de espectáculo.
   Enseña que en la vida luchas por algo que quieres. En este caso la gente pasa las pruebas para conseguir los 4000000 de euros. Valores de superación, riesgo,...



APTAL

  He meditado y me he inclinado a escoger un reality basado en pruebas extremas. Estará presentado por un famoso (distinto cada semana: Tom Crouse, Frank Cuesta,...) que también participará como un concursante. Se utilizará un lenguaje claro y preciso acompañado de rótulos en letras mayúsculas.

  Para acceder a él, la gente tendrá que enviar un vídeo a la cadena haciendo algo extremo. De todos sólo quedarán 20 participantes que tendrán que pasar por cuatro pruebas, cada una relacionada con un elemento. De ellos sólo quedarán 16. La persona que más tiempo use y peor lo haga ese día, tendrá que pasar una prueba en la que desearía no haberse presentado al programa. Las expulsiones comenzarán en la cuarta luna llena. El concurso finalizará cuando solo queden dos participantes, y de esos dos, sólo uno, él que supere mejor la prueba. El premio será 4000000 de euros y una caja misteriosa.


 Irá dirigida a todos los públicos, en concreto a los que sean capaces de ver hacer pruebas arriesgadas, personas entre 7 y 67 años. Será emitido los viernes a las 18:15 h durante 6 meses. Durará una hora y veinte minutos y será en directo. Entre el programa habrá unos anuncios publicitarios de 2 minutos en el que expondrán unos productos de uso diario por la audiencia. Al regresar de él, hecharán uno sobre el juego del concurso.

 
Se utilizará un lenguaje coloquial acompañado de rótulos en letras mayúsculas. La iluminación será tenue, exceptuando al inicio y al final del programa donde se iluminará al presentador y participantes de prueba y futuros seleccionados. Los trajes de los participantes serán tono militar y llevarán cada uno un cinturón de distinto color, por lo que los colores serán misteriosos, apagados pero llamativos. Al comenzar el programa se tomará un ángulo de plano aéreo del plato aumentando hasta llegar a un primer plano del presentador. En general se tomarán ángulos en picado y planos americanos. Al hacer la prueba el participante uno en contrapicado y medio y al final será igual que al inicio pero al revés. La música tendrá un tono misterioso que cree suspense en los espectadores. En los momentos claves (accesos, expulsiones,...), silencios cautivadores.
 
 Este concurso nos enseña que en la vida luchas por algo que quieres. En este caso la gente pasa las pruebas para conseguir los 4000000 de euros. Valores de superación, riesgo,...



Análisis

Introducción
Desarrollo
Conclusión

Comparación
Ejemplos

Conectores :
- causal: para, pero.
- cronológico: despúes, durante, al iniciar, al finalizar, al comenzar,
- enumerativo: también, hasta.

sábado, 15 de febrero de 2014

¿Es útil la violencia para resolver conflictos?


Buenos días, les hablaré sobre el deber de no utilizar la violencia para resolver conflictos.

¡¿Útil?! ¡¿La violencia?! El otro día una amiga y yo íbamos paseando y de repente unas personas estaban tirándose de los pelos y pegándose, mientras la policía intentaba separarlas hasta que se las llevaron a comisaria. Ni siquiera habría de plantearse llegar a ese punto. Semana después, salían en el periódico diciendo que se habían peleado porque una le insultaba a la otra, no puedo más y la pegó. Cosa que no solucionó nada porque siguió. Saben cuanta violencia hay al día, cuanta gente responde así ante sus problemas o hacia quien le agrede. Desde el inicio de los tiempos ha habido y nos han enseñado que es un camino. Cosa inexplicable porque no lo tiene que ser. Lo único que se puede conseguir de ello es daño y un sin fin.

Según datos de La nueva España y Unicef, en España más del 50% de los adolescentes ha participado en una pelea y va subiendo. Los niños hacen lo que ven y lo que ven es violencia, por eso esta respuesta ante problemas. El planeta entero esta rodeada de ella ya que en deportes y ocios la gente la disfruta. ¿Acaso no ha visto una película en la que hay una conflicto y lo solucionan pegándose, disparándose,... todo sangre? ¿Y boxeo? Más de 700 mil espectadores y sólo en Chile, han visto SAW (El conjuro).Los romanos ya lo hacían con los gladiadores, mientras ellos estaban sentados en el mejor puesto del anfiteatro. Como dijo Eduardo Galeano, periodista y escritor, <<La violencia engendra violencia, como se sabe; pero también engendra ganancias para la industria de la violencia, que la vende como espectáculo y la convierte en objetivo de consumo.>> . En el pasado y en el presente hay, pero en el futuro se puede evitar.

La violencia puede convertirse en algo diario, que no es algo malo, costumbre. Cuando dan las noticias en los medios, casi todo habla de eso: guerras, violencia de género, maltrato infantil, bombas, maltrato animal,... La sociedad se ha convertido en un sin fin de ella. Mucha gente ha luchado para que acabe como Nelson Mandela, Martin Luther King y Mahatma Gandhi. Personas como ellas muestran que ha de haber “no violencia”, que las cosas se solucionan sin ella. Mírese al espejo y piense en las veces que ha cometido un abuso de su poder o lo ha pensado hacer. Después en las personas o animales a los que se lo ha hecho y el daño creado por usted. Todos cometemos errores pero hay que pensar antes de actuar.¿no hubiese sido mejor hablarlo? ¿No se hubiese solucionado antes?

Las personas sólo pueden tratarse entre sí de dos formas: armas o lógica. Fuerza o persuasión. Aquellos que saben que no pueden ganar utilizando la lógica, siempre han acabado por recurrir a las armas, al tener miedo, ya que se notan desprotegidos por no poder controlar la situación. Por lo que la gente ha de aprender a pensar, controlarse, vivir y no hacer sufrir, y si ve, a impedirlo.<< NO HAY MÁS CALMA QUE LA ENGENDRADA POR LA RAZÓN>>, Séneca, filósofo, político, orador y escritor.




Gracias por su atención.



 Análisis:

    Se trata de un texto de argumentación emocional ya que hace llegar a la memoria de las personas, sus vivencias.
 
     Tema. La violencia que hay alrededor nuestra.

     Tesis. La violencia no es lo correcto.

     Estructura:
      - Introducción.
      - Exposición .
      - Argumentación.
      - Conclusión.

    Los tipos de argumentos:
      - de la mayoría
      - ético
      - hedonista o del placer
      - de la utilidad
      - de la autoridad
      - ético con ejemplos
      - ético y hedonista

    Lenguaje:
      - implicación del emisor.
      - apelación del receptor
      - citas literales
      - ejemplos


sábado, 23 de noviembre de 2013

Torrijas (receta de mi abuela)



   Son unos dulces típicos en España cuando la Cuaresma y Semana Santa ( Pascua ) aunque también son buenas para cuando estás en el período de recuperación del parto.




    Receta para unas 17 torrijas.

       Ingredientes:                                                 Utensilios:
   
            ·Pan (A ser posible del día anterior).                        · Cuchillo.
            ·1 litro de leche o 1 litro de vino                               · Sartén.
          (como prefiera).                                                      · Dos cuencos.
            · 3 huevos.                                                           · Escurridor.
            · 1 litro de aceite (para freír)                                   · Papel de cocina.    
            · 250 gramos de azúcar.
             ·250 gramos de canela


  Preparación:

    Empezaremos poniendo el aceite a calentar a fuego lento en una sartén que será donde freiremos las torrijas.
    Mientras, hay que cortar el pan, no muy fino porque sino se desbarataría.
    A continuación, coja los dos cuencos. En uno debe poner el litro de leche o vino. En el otro los tres huevos batidos.
    Cuando ya lo tenga, se mojan las rebanadas de pan en la leche y cuando vea que están empapadas, repita la acción en el cuenco de los huevos pero esta vez solo dé vuelta y vuelta.
   Después póngalas en la sartén. Al ver que se van haciendo, prepare un plato y ponga encima un papel para que absorba mejor el aceite que tienen.
   Cójalas cuando vea que están fritas, con un color dorado. Las escurre con un escurridor y las coloca en el plato con papel.
   Para finalizar déjelas un rato enfriarse. Cuando estén, las emborriza en azúcar y canela, a su gusto.
   

   Intentándolo se consigue, y cada intento tiene su fruto. Así que, ¡¡ BUEN PROVECHO!!.


Para mejor explicación le dejo el link de un video:
http://www.youtube.com/watch?v=XsMIo5cgQoQ
 
Por si le interesa hacer otro tipo de torrijas, aquí le dejo este link:
 http://www.madridactual.es/20130328507162/las-siete-torrijas-estrella-de-madrid-en-semana-santa


Análisis:
  - Meta.
  - Programa.
  - IMPERATIVO, INFINITIVO,  FUTURO Y CONSTRUCCIÓN IMPERSONAL CON SE.
  - Frase final.



Un texto normativo está hecho para que cumplas lo que dice, si o si. Un texto instructivo te informa lo que deberías hacer pero tu puedes decidir si seguirla o no.




domingo, 10 de noviembre de 2013

Spain is different



Bueno soy de España y también de Europa, concretamente de una de las 17 comunidades autónomas que tiene. Como por ejemplo: el Principado de Astúrias y Castilla La Mancha.
"Spain is different" es un tópico típico, pero aquí la pregunta es:
¿"España es diferente" de qué? 
 

España es España como Kazakhstan es Kazakhstan. Debido a que en 1986 entró en la unión europea su moneda es el euro. Su capital es Madrid. Tiene una area de 504'750km2, con unos 46.157.822 habitantes. Actualmente hay una monarquía constitucional, con el rey Juan Carlos I y con Mariano Rajoy como presidente. Como podrá observar en un mapamundi, encontrará que el meridiano Greenwich pasa por Castellón, provincia de la Comunidad Valenciana en España; pero, en cambio, no tenemos el horario quecorresponde a él. En 1942, al inicio de la II Guerra Mundial, el Reino Unido, Portugal y Francia decidieron adelantar sus relojes al horario de Europa Occidental por motivos bélicos. Franco lo hizo por simpatía a Hitler. Pero cuando terminó, Reino Unido y Portugal volvieron a sus horarios originales. España permaneció con un horario desajustado a su zona natural. Desde entonces vivimos una hora por delante del tiempo solar en invierno y dos durante el verano.
El clima y los paisajes son especiales, puedes tener un trozito de cada parte del mundo, trasportarte. Clima variado y paisajes explendidos desde playas hasta montañas. Aunque no lo creas España tiene una rica historia, esta tierra es y ha sido desde hace milenios uno de los centros culturales de Europa. Gran parte del país fue gobernado por los árabes durante muchos años, de ahí la riqueza arquitectónica.
Posee de cinco grandes cadenas montañosas que lo atraviesan y casi un 50% de su territorio se compone de mesetas. Por el este se encuentra el mar Mediterráneo, desde los Pirineos hasta Gibraltar, el Océano Atlántico en su costa Oeste, se extiende desde Gibraltar hasta Galicia, correspondiendo la mayoría de esta costa a Portugal, y en su costa Norte el mar Cantábrico. Un río que mide 930 km llamado Ebro. Si te apetece esquiar tienes unas muy buenas estaciones al norte y al sur. 


 
¿Qué se habla ? El castellano o español por la mayoría de los españoles. También hay lenguas de gran importancia regional: principalmente el catalán, valenciano, gallego, y euskera. Otras menos reconocidas són el aranés, el aragonés y el asturleonés o bable. Hablaremos diferente, seremos diferentes pero todos somos lo mismo,seres humanos. Cosa indiscutible sobre los españoles es que tenemos los mejores deportistas, hombres o mujeres. Da igual si deportes de agua, tierra o aire.


Una costumbre muy española son las corridas de toros. Con esta todo el mundo no esta de acuerdo. Por un lado hay gente que dice que matan a toros solo por diversión como si estuvieramos en la edad media, que es una agresión hacia ellos. Algunos que sin esto no tendriamos tanto turísmo. Por otra que es una costumbe de siempre y que por eso no se puede quitar. La siesta, el descanso al final de la comida después del dia de trabajo. Tras echarla, la tapita y la cervecita en el bar con los amigos para ver las selecciones españolas. Este país tiene una riqueza gastronomica, de buena calidad, como la tortilla de patatas, el jamón serrano, los embutidos, la paella y la fabada. Arriba de este texto podréis encontrar una receta típica. Un baile muy reconocido y probable que lo haya bailado es el flamenco, arte andaluz que integra el baile, el cante y la música de guitarra. Conocido por su gran intensidad emocional, el flamenco se distingue por sus movimientos graciles de brazos, feroces zapateos, profundos lamentos y rasgueos de guitarra. Un músico muy reconocido de este género es Paco De Lucía.
Desde la muerte de Franco España ha cambiado bastante en todo. Hasta la transición la mujer no tenia derechos hoy en día sí. En política, tras él gobernó Arias Navarro (franquista) seguido de Adolfo Suárez. Más tarde Felipe González, Calvo Sotelo,... hasta llegar a Mariano Rajoy. La crisis se empezó a notar el 20 de noviembre de 1975 aunque se dice que estamos en la crisis que comenzó en el 2008.¿se ven progresos? según el defensor y presidente de españa estamos incoando la salida del país en crisis de todas clases. ¿Hay desempleo? Como pueden ver en periódicos o en noticias o en las colas del paro, va aumentando constantemente aunque en temporadas baja, pero cuando acaban vuelve a subir.En este tercer trimentre en Jaén entre el 40% y 45% de la poblacion está en paro, después le sigue el resto de Andalucía, Extremadura, Toledo, Cuenca y Albacete. Con menos índice de paro: Guipuzcoa, Soria, Huesca y Lleida. Ya que la gente no tiene para comer y coge de lo que los supermercados tiran a los contenedores, que ni tan siquiera estan caducados. El gobierno por ese motivo no se puede permitir que la gente coja cosas de los contenedores decidió que cada persona que coja alimentos o algo de ellos, le pondrian una multa. Otra cosa que también hacen los comerciantes ya que el gobierno puso esa norma ellos hechan lejia o productos tóxicos.
¿De verdad es España es consciente de lo que tiene a su alrededor? Algunos diran que si y otros diran que no, pero ninguno sabe todo lo que maneja en el país. Sobres, contrabando, recortes, manifestaciones, desahucios o gente que no tiene ni para comer.
Como dicen la unión hace la fuerza y este país es cada día un ejemplo más claro, para causas que incumben a todo el mundo: injusticias, recortes, deshaucios,etc.


Aunque sea un país extraordinario tiene problemas como otro cualquiera. España va mal, pero sobre todo lo malo destaca la bondad y el apoyo de la población.
DE TAN BUENOS TAN TONTOS... la población es tan solidaria que los demás van antes que ellos, dan la mano y les cojen el brazo.

ANÁLISIS:
  Introducción
  Desarrollo
  Conclusión
  Pregunta-solución
  Problema-solución
  Conectores :   - causal:para, por eso, debido, pero, aunque, por eso, por ese motivo.
                         - espacial: Por el este.
                         - cronológico: En 1942, desde, despúes, más tarde,
                         - enumerativo: en cambio, también, por un lado, hasta, por otro.
  Ejemplos
  Comparación
  Definición

martes, 22 de octubre de 2013

Tarde de perros



La semana pasada, la culpa corría por mis venas ya que mi hermano tubo que vivir tal suceso. Era un lunes, mi hermano y yo estábamos solos en casa porque mi padre y su mujer trabajaban. Estábamos en la cocina. Él al ver que le había terminado de hacer la merienda me dice:
 -Tata, ¿Jugamos a algo?
 -Vale. ¿A qué quieres jugar?
 -Ummmmm....con la pelota en el jardín.
 -Vale, coge la pelota y vamos, pero después a merendar.
Cuando salimos ya era por la tarde. Empezamos a jugar, y como siempre las perras ladraban porque querían el balón. De repente, a mi hermano se le escapó la pelota hacia donde están ellas. Voy a buscarla. Cuando llego veo que Arwen estaba mordiéndola. Me acerco y se la quito. Me doy la vuelta para pasársela a mi hermano.Al yo girarme, ella se lanzó sobre mi. Se le veia con rabia, ya que se la había quitado, y me muerde en el brazo.

Logré quitármerla de encima. Vi que tenía el brazo rojo como un tomate ya que estaba sangrando. Por una zona lo tenia verde que parecía que me había hecho un moratón. Donde me faltaba un trozo de carne, alrededor lo tenia entre lila y azul una color muy extraño. Pensé que podía estar infectado. Mi hermano se acercaba hacia mí. Le dije que no lo hiciese y si podía traerme el teléfono y una toalla. Él hizo lo que le mandé. Cuando lo trajo, me cubrí el mordisco con la toalla para que no la viera y llame a urgencias. Cuando vino la ambulancia le dije al asistente que llamase a la vecina para que se quedara con mi hermano. Ella no tubo ningún problema. Al subir observé que mi hermano tenía miedo de lo que había sucedido. Le dije que no se preocupase que ahora volvía y que la vecina le diese la merienda que le preparé. El asintió con la cabeza diciendo como que vale. En la ambulancia me miraron si tenia algo. El asistente me dijo que no era nada, unos puntos y ya está. Que no estaba infectado ni nada del otro mundo.
Al llegar me volvieron a mirar y me pusieron unos 16 puntos. Sin yo saberlo, la vecina llamó a mis padres. Vinieron muy alarmados y preocupados por las posibles consecuencias del mordisco. Al verme se tranquilizaron y les dije que solo fue un mordisco. Luego fueron a hablar con el médico. Más tarde, fui a ver a mi hermano para que viese que solo había sido una cosita de nada y que podíamos seguir jugando pero con las perras encerradas. Así, que así lo hicimos.


- Narrador: interno,protagonista, primera persona. -Protagonista: yo; Antagonista: Arwen.
- Marcadores temporales: he puesto "luego, más tarde, la semana pasada, era un lunes, al llegar"
- Verbos de acción: hay muchos como "me doy, ..."
- La introducción la he puesto desde "La semana pasada..." hasta "...se la quito."; el nudo va desde "Me doy la..." hasta "...vale"
- Verbos dicendi: decir y afirmar.
- Espacios: cocina y jardín.
- Tiempo:tiene un poquito de anticipación pero or lo demás es lineal.Interno, ritmo lento.
- Estructura:cerrada.



Esta historia no ha sucedido.